Ce groupe de recherche vise à réunir une équipe de chercheurs et de chercheuses interuniversitaires intéressés au développement pédagogique et artistique de l'enseignement du théâtre à l'école et autres milieux d'éducation formelle et informelle. La création de ce groupe veut répondre aux défis actuels de l'enseignement du théâtre développés par les écoles, les universités et les organismes sociaux. Le principal mandat du groupe est de créer des ponts entre l'université, le milieu scolaire et la communauté en menant des recherches novatrices.
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nos objectifs

Intégrer


les chercheurs et chercheuses de l'enseignement du théâtre dans différents projets de recherche qui seront développés dans diverses universités et institutions qui dispensent de l'enseignement

Diffuser


la production de connaissances sur l'enseignement du théâtre par le biais de supports de communication physiques et numériques

Promouvoir


la démocratisation d'accès à l'enseignement du théâtre à l’école et les autres milieux d'éducation formelle et informelle

Axes de recherches

Formation des enseignants

Les concepts, les compétences, les stratégies et fondements pédagogiques et artistiques de la formation des enseignants en art dramatique à l'école et dans d’autres milieux d'éducation formelle et informelle.

Formation des élèves dans différents contexte d'enseignement-apprentissage

Les fondements,  la didactique et les approches artistiques et pédagogiques, le curriculum et l'évaluation des apprenants en enseignement du théâtre à l'école au Québec et dans d’autres institutions nationales et internationales.

Théories et fondements de l'enseignement du théâtre

Analyse des enjeux actuels, des buts de l'enseignement du théâtre. Étude de l'influence des modèles culturels sur les pratiques pédagogiques en enseignement du théâtre, historique de l'évolution des programmes en art dramatique. Étude des modèles curriculaires, recoupements entre l'histoire du théâtre, l'évolution des esthétiques théâtrales et les pratiques pédagogiques.

Enseignement spécialisé et adapté

L’enseignement du théâtre dispensé aux clientèles ayant des besoins particuliers.

Théâtre social

Étude sur la diversité théorique et pratique des expériences de formation ou de création en théâtre social : les différents processus éducatifs et les retombées sur le développement de la personne, les modes d’intégration interculturelle. Analyse des différentes approches et formes esthétiques : théâtre d’intervention, théâtre de l’opprimé, dramathérapie.

Médiation théâtrale

Étude sur la formation pédagogique et artistique du public de théâtre dans plusieurs types d’expériences de médiation théâtrale, dans les compagnies, espaces culturels, organismes sociaux ou institutions éducatives.

Membres

Maud Gendron-Langevin

Professeure à l'École supérieure de théâtre (UQAM)

Chantale Lepage

Professeure à l'École supérieure de théâtre (UQAM)

Carole Marceau

Professeure à l'École supérieure de théâtre (UQAM)

Lucie Villeneuve

Professeure à l'École supérieure de théâtre (UQAM)

Ney Wendell

Professeur à l'École supérieure de théâtre (UQAM)

Histoire

Le Groupe de recherche sur l’enseignement du théâtre (GRET) a été créé en décembre 2014. Il est constitué d’une équipe de chercheurs et de chercheures intéressés par le développement pédagogique et artistique de l'enseignement du théâtre. À l’hiver 2015, le GRET s’est doté d’une équipe de coordination qui se compose des professeurs de la conce... en savoir plus sur l’histoire du groupe


Publications

Il n'y a aucune publication actuellement...

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